Nicolas Gazon

Enseignant chez Institut de l'Assomption

Professeur d'histoire et de religion (Institut de l'Assomption), Formateur Enneagramme (Asbl Graines de Soi), Conseiller en orientation ( Asbl Graines de Soi), Coordinateur pédagogique (IFF Europe)

Domaine(s) professionnel(s):

histoire

philosophie

spiritualité

transition écologique

orientation professionnelle

Choisir un métier, c'est choisir une voie pour exprimer le meilleur de soi-même, au profit du collectif !

Enseignant

Mon métier ne s'arrête jamais ! Comme professeur de religion et d'histoire, je cherche en permanence à trouver des contenus et une manière de les transmettre qui pourraient passionner mes élèves. Je cherche avant tout à ce qu'il puisse mieux comprendre le monde qui les entoure (histoire), mais aussi mieux se comprendre eux-mêmes (religion et philosophie). Dans un monde en profond chamboulement, je trouve essentiel que chaque jeune puisse avoir des outils pour se positionner face aux enjeux de son époque (la transition numérique et écologique notamment). C'est dans cet objectif que je me suis également formé en orientation, pour aider les jeunes à trouver un métier qui leur permette d'exprimer le meilleur de leur personnalité, au milieu d'une période historique particulièrement trouble !

Ce que je préfère dans mon métier

  • la rencontre annuelle avec plus d'une centaine de jeunes
  • la possibilité de se former en permanence
  • la liberté d'inventer, la créativité
  • la possibilité de faire évoluer les mentalités, les représentations du monde

Ce que j'apprécie le moins

  • les corrections
  • une structure scolaire qui a du mal à évoluer
  • l'apparition des smartphones en classe

Disponibilités

Disponible pour répondre à des questions

Disponible pour une rencontre

Disponible pour une visite d'entreprise

Mon parcours

Au départ, je voulais être acteur de cinéma ! J'avais 17 ans et j'ai donc commencé par une école de théâtre à l'IAD. Cette année fut très riche, mais peu concluante... Je n'étais pas fait pour la vie d'acteur. Sur le conseil d'un ami proche, j'ai ensuite tenté des études d'histoire (j'avais toujours été bon dans cette matière) et cela m'a plu. Je ne voulais toutefois pas devenir historien et le métier d'enseignant c'est vite imposé à la fin de mes études. Il me permettait de concilier mon goût de l'histoire et mes affinités pour le théâtre. Une fois professeur, je me suis rapidement investi dans la pièce des rhétos de l'école. Je voulais mener avec des jeunes des projets porteurs, qui pouvaient vraiment les marquer. La direction m'a rapidement proposé de donner également quelques cours de religion et cela m'a tout de suite parlé. Ces cours donnaient une grande liberté et permettaient échanger avec les élèves sur le sens de l'existence, de leur existence. De fil en aiguille, je me suis formé à des outils de connaissance de soi à utiliser avec les élèves. Ces outils m'ont tellement passionnés que j'ai décidé d'en faire une deuxième profession : aider les jeunes à trouver leur voie en les aidant à explorer leur personnalité !

Ma formation

Université Catholique de Louvain (UCL)

Master en histoire

Université Catholique de Louvain (UCL)

Agrégation en Histoire

Halin-Prémont Enneagram Institute

Certificat de formateur en Enneagramme

Halin-Premont Enneagram Institute

Certificat de conseiller en orientation

Ce que j'aime faire dans la vie

Le théâtre, la politique, la spiritualité, les chemins de résilience

Mes centres d'intérêt

  • Chercher, Innover, Expérimenter
  • Enseigner, Former, Transmettre
  • Travailler avec des enfants ou des jeunes
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